Page 159 - Modul Integrasi Materi Geoprak Bayah Dome

130

KOMPONEN INTI

A. Tujuan Pembelajaran
Peserta didik mampu menjelaskan pemanfaatan landscape di kawasan
Geopark Kubah Bayah
B. Pertanyaan Pemantik
1. Ada berapa landscape kawasan Geopark Kubah Bayah?
2. Sebutkan 5 jenis landscape Kawasan Geopark Kubah Bayah berserta
manfaatnya!

C. Persiapan Pembelajaran
1. Menata bahan ajar sehingga ruang lingkup materi dan susunan materi
mudah di pahami oleh peserta didik
2. Menyiapkan sumber belajar yang relevan dan memadai seperti bahan ajar
Geopark Kubah Bayah.
3. Menentukan metode pembelajaran yang memperhatikan karakteristik
bahan ajar, sumber belajar, waktu tersedia, dan perangkat pembelajaran.
4. Menyiapkan perangkat pembelajaran yang tersedia di sekolah

D. Kegiatan Pembelajaran

Pertemuan 3

Pendahuluan
1. Mengucapkan salam dan menyapa
2. Apersepsi (mengingatkan kembali materi yang sudah disampaikan
sebelumnya)
3. Menyampaikan tujuan pembelajaran
4. Menyampaikan langkah pembelajaran berorientasi

Inti
1. Peserta didik dibagi kedalam 5 kelompok besar.
2. Guru memberikan bahan ajar Geopark Kubah Bayah kepada peserta
didik. Setelah itu, guru mengajak peserta didik untuk mengunjungi
kawasan Geopark Kubah Bayah untuk kemudian mengidentifikasi
manfaat landscape yang ada pada lingkungan tersebut
3. Secara berkelompok, peserta didik melakukan identifikasi terhadap
pemanfaatan landscape yang ada di kawasan Geopark Kubah Bayah
serta menjawab pertanyaan pemantik yang telah disusun.
4. Guru membantu, memfasilitasi, dan mengawasi siswa dalam proses
eksplorasi pembelajaran berdasarkan sumber bahan ajar yang telah
disediakan.
5. Peserta didik menjelaskan hasil diskusi kelompok.

Penutup
1. Guru meminta 1 – 2 orang peserta didik untuk merefleksi pelaksanaan
pembelajaran (untuk perbaikan di pertemuan berikutnya)