Page 191 - Modul Integrasi Materi Geoprak Bayah Dome

148

KOMPONEN INTI

A. Tujuan Pembelajaran
1. Peserta didik mampu menjelaskan konsep sumber daya alam terbarukan
dan tak terbarukan dengan benar.
2. Peserta didik mampu mengklasifikasikan sumber daya alam terbarukan
dan tak terbarukan dengan tepat.
B. Pertanyaan Pemantik
1. Apa itu sumber daya alam?
2. Bagaimana sumber daya alam dapat terbentuk?
3. Bagaimana karakteristik sumber daya alam yang dapat terbarukan?
4. Apa yang dimaksud dengan sifat exhaustible?
5. Sebutkan 5 jenis contoh sumber daya alam terbarukan dan tak terbarukan!

C. Persiapan Pembelajaran
1. Menata bahan ajar sehingga ruang lingkup materi dan susunan materi
mudah difahami oleh peserta didik
2. Menyiapkan sumber belajar yang relevan dan memadai seperti bahan ajar
Sumber Daya Alam.
3. Menentukan metode pembelajaran yang memperhatikan karakteristik bahan
ajar, sumber belajar, waktu tersedia, dan perangkat pembelajaran.
4. Menyiapkan perangkat pembelajaran yang tersedia di sekolah

D. Kegiatan Pembelajaran

Pertemuan 2

Pendahuluan
1. Mengucapkan salam dan menyapa
2. Apersepsi (mengingatkan kembali materi yang sudah disampaikan
sebelumnya)
3. Menyampaikan tujuan pembelajaran
4. Menyampaikan langkah pembelajaran berorientasi

Inti
5. Guru menayangkan film/video/gambar berkaitan dengan materi sumber
daya alam terbarukan dan tak terbarukan. Setelah itu, guru menjelaskan
materi tersebut.
6. Peserta didik mencatat penjelasan yang disampaikan oleh guru
7. Guru mengintruksikan untuk menjawab pertanyaan pemantik yang telah
disusun.
8. Peserta didik mencari tahu jawaban pertanyaan pemantik berdasarkan
tayangan film/video, bahan ajar, serta penjelasan yang sebelumnya sudah
siampaikan oleh guru.
9. Guru membantu, memfasilitasi, dan mengawasi siswa dalam proses
eksplorasi pembelajaran berdasarkan sumber bahan ajar yang telah
disediakan.