Page 276 - Modul Integrasi Materi Geoprak Bayah Dome

233

KOMPONEN INTI

A. Tujuan Pembelajaran
1. Peserta didik melalui mengamati kehidupan sekitar dan kajian pustaka
untuk membandingkan kemajuan yang telah terjadi beberapa tahun
terakhir baik bidang IPTEK, kesenian, mata pencaharian untuk
menganalisis modernisasi sebagai perubahan sosial budaya yang telah
terjadi saat ini dalam sebuah laporan berbentuk majalah/tabloid sekolah
baik secara offline maupun secara online
B. Pertanyaan Pemantik
1. Bagaimana tanda-tanda modernisasi di kawasan geopark bayah dome?
2. Apa yang mendorong terjadinya modernisasi di kawasan geopark
bayah dome?
3. Bagaimana hubungan modernisasi dengan perubahan sosial budaya
dalam masyarakat di kawasan geopark bayah dome?
4. Mungkinkah modernisasi dapat dihentikan dalam kehidupan
masyarakat di kawasan geopark bayah dome?
5. Bagaimana dampak perubahan sosial dan budaya yang dapat terjadi di
masyarakat di kawasan geopark bayah dome akibat adamnya
kemajuan IPTEK yang semakin pesat?
6. Bagaimana solusi atas permasalahan yang dapat ditimbulkan oleh
perubahan sosial tersebut di kawasan geopark bayah dome?
7. Bandingkan kemajuan yang telah terjadi beberapa tahun terakhir baik
bidang IPTEK, kesenian, mata pencaharian untuk menganalisa
perubahan sosial yang telah terjadi saat ini dalam sebuah laporan
berbentuk artikel secara offline maupun secara online
C. Persiapan Pembelajaran
1. Menyiapkan materi ajar berupa video atau bacaan perubahan sosial
budaya yang akibat modernisasi dari buku atau internet
https://cutt.ly/EkleChannel
2. Menyiapkan lembar kerja siswa
3. Menentukan metode pembelajaran: ceramah bervariasi, diskusi
(sharing), presentasi project.

D. Kegiatan Pembelajaran

Pertemuan 1
Pendahuluan
1. Guru membuka kegiatan dengan salam pembuka, Berdoa, memeriksa
kehadiran, memeriksa Kebersihan, mengaitkan materi yang lalu dan
sekarang, mengajukan pertanyaan, dan memotivasi siswa.
2. Guru menjelaskan capaian pembelajaran, pembelajaran, teknik
assesment, Pembagian menjelaskan pembelajaran mekanisme
kelompok, langkah-langkah kegiatan pembelajaran.