Page 210 - Modul Integrasi Materi Geoprak Bayah Dome

167

Model Pembelajaran Blended Learning
yang digunakan

KOMPONEN INTI

A. Tujuan Pembelajaran
1. Peserta didik mampu menjelaskan prinsip pengelolaan sumber daya alam
berkelanjutan yang berguna untuk menjaga kawasan Geopark Bayah
Dome dengan benar.
2. Peserta didik mampu menjelaskan potensi pemuda dalam melakukan
pengelolaan sumber daya alam berkelanjutan dengan benar.

B. Pertanyaan Pemantik
1. Apa itu pengelolaan?
2. Sebutkan 2 prinsip pengelolaan sumber daya alam berkelanjutan!
3. Mengapa pemuda memiliki potensi untuk melakukan pengelolaan sumber
daya alam berkelanjutan?

C. Persiapan Pembelajaran
1. Menata bahan ajar sehingga ruang lingkup materi dan susunan materi
mudah di pahami oleh peserta didik
2. Menyiapkan sumber belajar yang relevan dan memadai seperti bahan ajar
Geopark Kubah Bayah.
3. Menentukan metode pembelajaran yang memperhatikan karakteristik bahan
ajar, sumber belajar, waktu tersedia, dan perangkat pembelajaran.
4. Menyiapkan perangkat pembelajaran yang tersedia di sekolah

D. Kegiatan Pembelajaran

Pertemuan 3

Pendahuluan
1. Mengucapkan salam dan menyapa
2. Apersepsi (mengingatkan kembali materi yang sudah disampaikan
sebelumnya)
3. Menyampaikan tujuan pembelajaran
4. Menyampaikan langkah pembelajaran berorientasi

Inti
1. Guru memberikan bahan ajar dan bahan ajar sumber daya alam kepada
peserta didik.
2. Peserta didik dibagi menjadi beberapa kelompok guna mendiskusikan
jawaban pertanyaan pemantik yang telah disusun.
3. Guru membantu, memfasilitasi, dan mengawasi siswa dalam proses
eksplorasi pembelajaran berdasarkan sumber bahan ajar yang telah
disediakan.
4. Peserta didik menjelaskan hasil diskusi kelompok.