Page 52 - Modul Integrasi Materi Geoprak Bayah Dome

44

masyarakat di Kab. Bayah.

3. Penghimpunan data. Peserta didik berdiskusi dan mencari,
mengumpulkan informasi baik melalui buku maupun internet
berkaitan dengan bagian materi yang mereka dapat.

4. Olah data. Peserta didik mengolah informasi yang didapatkan, baik
melalui pengumpulan data, menyeleksi data yang sesuai/akurat,
menafsirkannya, dan membuatnya dalam bentuk laporan kelompok.

5. Pembuktian. Masing-masing kelompok mempresentasikan hasil
diskusinya. Di sini kelompok lain memberi tanggapan, menyanggah,
atau memberi persetujuan.

6. Generalisasi. Peserta didik bersama guru menarik kesimpulan terhadap
hasil pembelajaran untuk mendapat suatu gambaran umum.

Penutup

1. Guru dan peserta didik melakukan refleksi pembelajaran berkaitan
dengan sikap, pengetahuan, dan keterampilan.

2. Guru memberitahu peserta didik mengenai aktivitas pembelajaran yang
akan dilaksanakan pada pertemuan selanjutnya.

3. Guru menutup pembelajaran dengan doa dan salam penutup.

Aktivitas Pembelajaran Pertemuan 2 (2 JP)
Pendahuluan

1. Guru bersama peserta diidk melakukan pembukaan dengan salam
pembuka dan memulai pembelajaran dengan berdoa bersama .
2. Guru mengkondisikan kelas dengan mengecek kehadiran peserta
didik dan kesiapan peserta didik untuk belajar.
3. Guru melakukan apersepsi dengan bermain games talking stick
dengan memberikan pertanyaan-pertanyaan materi yang sudah
dipelajari pada pertemuan sebelumnya.
4. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran dan materi yang akan
dipelajari yaitu dinamika kependudukan Indonesia dengan contoh
penduduk di Kab. Bayah.
Kegiatan Inti