Page 53 - Modul Integrasi Materi Geoprak Bayah Dome

45

1. Stimulus. Guru menampilkan gambar mengenai dinamika
kependudukan. Peserta didik diharapkan dapat mengidentifikasi
gambar yang ditampilkan dengan mengajukan pertanyaan “Apa
yang terjadi dengan kerumunan orang-orang di bawah ini?”

Sumber: https://www.sosial79.com/2021/03/pengertian-dinamika-penduduk-
faktor-dan.html

2. Perencanaan Proyek.
• Guru memberi kesempatan kepada peserta didik untuk
bertanya terkait materi dinamika kependudukan khususnya di

kab. Bayah.
• Guru membagi peserta didik menjadi beberapa kelompok.
• Tugas kelompok yang diberikan kepada masing-masing
kelompok adalah pembuatan poster dinamika kependudukan
yang sumbernya berasal dari BPS
https://lebakkab.bps.go.id/publication/2018/09/26/20ca28c5c
6a9e4b9c7555b00/kecamatan-bayah-dalam-angka-2018.

3. Penyusunan Jadwal.
Guru menyampaikan mekanisme kerja peserta didik dan waktu
pengerjaan pembuatan proyek poster bentuk interaksi sosial
diberikan waktu selama 40 menit.
4. Bimbingan Penyusunan Proyek. Peserta didik dalam kelompok
mengolah berbagai informasi yang telah didapatkan dan
melakukan penyeleksian secara selektif, serta melakukan
penafsiran data yang telah didapatkan. Guru berkeliling untuk
memantau proses penyusunan, menanyakan, dan membantu
peserta didik jika mengalami kendala.
5. Pembuktian (Penilaian Hasil). Masing-masing kelompok

menyampaikan hasil posternya di depan kelas. Kemudian,