Page 45 - Modul Integrasi Materi Geoprak Bayah Dome
P. 45

37






                        Aktivitas Pembelajaran Pertemuan 4
                                                         Pendahuluan
                            1.  Guru	 melakukan	pembukaan	dengan	 salam	 pembuka	 yang	 baik
                                dan	berdoa	untuk		 memulai	pembelajaran.
                            2.  Guru	 mengkondisikan	 suasana	 belajar	 yang	 menyenangkan
                                (mengecek	kehadiran	peserta	didik	 dengan	 menanyakan	 kondisi
                                kesehatan	peserta	didik.
                            3.  Menyiapkan peserta didik agar fokus dan konsentrasi untuk mengawali
                                kegiatan  pembelajaran  dengan  menginstruksikan  menegakkan  badan
                                bagi seluruh peserta didik, jika ada yang sakit atau dalam kondisi kurang
                                baik bisa konfimasi terlebih dahulu.
                            4.  Orientasi  Masalah.  Guru  membawakan  masalah  yang  sebelumnya
                                telah  disampaikan  mengenai  akibat  kondisi  lingkungan  dan  aktivitas
                                manusia di Kab. Bayah serta memotivasi peserta didik untuk aktif dalam
                                proses pemecahan masalah.
                                                              Inti
                            1.  Guru melakukan pembagian peserta didik kedalam beberapa kelompok
                                untuk  memecahkan  masalah  dan  dibagi  menjadi  empat  kelompok.
                                Masing-masing  kelompok  melakukan  analisis  pemecahan  masalah
                                mengenai  akibat  kondisi  lingkungan  dan  aktivitas  manusia  di  Kab.
                                Bayah.
                            2.  Pengorganisasian Belajar Peserta Didik. Guru memberikan bantuan
                                kepada peserta didik untuk memberikan gambaran terkait masalah yang
                                harus dipecahkan bersama dalam kelompok.
                            3.  Membimbing Penyelidikan Kelompok. Guru memberikan dorongan
                                kepada  peserta  didik  untuk  mengumpulkan  informasi  semaksimal
                                mungkin yang sesuai dengan masalah yang dihadapi serta melakukan
                                eksplorasi untuk mendapatkan jawaban dari pemecahan masalah.
                            4.  Mengembangkan  dan  Menyajikan  Hasil  Karya.  Guru  melakukan
                                pembimbingan  kepada  siswa  untuk  melakukan  penyusunan  laporan
                                hasil diskusi kelompok mengenai pemecahan masalah mengenai akibat
                                kondisi lingkungan dan aktivitas manusia di Kab. Bayah dalam bentuk
                                file word yang disusun dengan rapi
                                                               Penutup
                            1.  Peserta didik membuat kegiatan refleksi seperti :
                                    •  Solusi apa yang telah didapatkan pada kesempatan hari ini dan
                                       apa saja kendala dalam menemukan solusi tersebut? (kritis)
                                    •  Bagaimana  perasaan  kalian  setelah  mengalami  pembelajaran
                                       hari ini? (berupa emoticon)
   40   41   42   43   44   45   46   47   48   49   50