Page 42 - Modul Integrasi Materi Geoprak Bayah Dome

34

3. Guru mengaitkan materi/tema/kegiatan pembelajaran yang akan
dilakukan dengan pengalaman peserta didik dengan
materi/tema/kegiatan sebelumnya serta mengajukan pertanyaan untuk
mengingat dan menghubungkan dengan materi selanjutnya.
4. Guru menyampaikan motivasi tentang apa yang dapat diperoleh (tujuan
& manfaat) dengan mempelajari materi mengenai Kondisi lingkungan
Indonesia dan aktivitas manusia
Kegiatan Inti
1. Stimulus. Guru memberikan stimulus dengan memberikan soal post tes
dan menyajikan sebuah gambar peta umum sebelum masuk ke materi
yang akan dibahas dari sebuah
2. Identifikasi masalah. Guru membagi siswa ke dalam beberapa
kelompok untuk mencari informasi terkait kondisi lingkungan Indonesia
3. Penghimpunan data. Peserta didik berdiskusi dan mencari,
mengumpulkan informasi baik melalui buku maupun internet berkaitan
dengan bagian materi yang mereka dapat.
4. Olah data. Peserta didik mengolah informasi yang didapatkan, baik
melalui pengumpulan data, menyeleksi data yang sesuai/akurat,
menafsirkannya, dan membuatnya dalam bentuk laporan kelompok.
5. Pembuktian. Masing-masing kelompok mempresentasikan hasil
diskusinya. Di sini kelompok lain memberi tanggapan, menyanggah,
atau memberi persetujuan.
6. Generalisasi. Peserta didik bersama guru menarik kesimpulan terhadap
hasil pembelajaran untuk mendapat suatu gambaran umum.

Penutup

1. Peserta didik melakukan refleksi atas semua kegiatan pembelajaran
yang telah diberlangsungkan. Guru memberitahu mengenai aktivitas
pembelajaran yang akan dilaksanakan pada pertemuan selanjutnya.
2. Guru menutup pembelajaran dengan berdoa bersama.

Aktivitas Pembelajaran Pertemuan 2
Pendahuluan
1. Guru membuka pelajaran dengan salam dan meminta peserta didik
untuk berdoa’a
2. Guru memperhatikan kesiapa peserta didik dengan memeriksa
kehadiran, kerapihan, dan posisi tempat duduk peserta didik
3. Guru mengaitkan materi/tema/kegiatan pembelajaran yang akan
dilakukan dengan pengalaman peserta didik dengan
materi/tema/kegiatan sebelumnya serta mengajukan pertanyaan untuk
mengingat dan menghubungkan dengan materi selanjutnya.