Page 37 - Modul Integrasi Materi Geoprak Bayah Dome
P. 37

29




                            5. Non-tes
                                  o  Skala penilaian karakter Profil Pancasila


                                  Nama Peserta didik                Aspek yang diobservasi
                                                             Bergotong Royong  Bernalar Kritis

                            1
                            2


                                  o  Rubrik Penilaian Profil Pelajar Pancasila

                                            Belum           Mulai        Berkembang       Sangat
                             Dimensi      Berkembang      Berkembang    Sesuai Harapan   Berkembang
                                            < 30%         30% - <60%     60% - <90%       >90%
                            Bergotong   Peserta didik   Peserta didik   Peserta didik   Peserta didik
                            Royong     belum            sudah mulai    telah mampu    telah
                                       sepenuhnya       mampu          melakukan kerja  sepenuhnya
                                       mampu            melakukan kerja   sama dalam   mampu
                                       melakukan kerja   sama dalam    diskusi        melakukan kerja
                                       sama dalam       diskusi                       sama dalam
                                       diskusi                                        diskusi
                            Bernalar   Peserta didik    Peserta didik   Peserta didik   Peserta didik
                            Kritis     belum            sudah mampu    telah mampu    telah
                                       sepenuhnya       mengemukakan,   mengemukakan,  sepenuhnya
                                       mampu            atau menyetujui,   atau       mampu
                                       mengemukakan,    atau menyangkal   menyetujui,   mengemukakan,
                                       atau menyetujui,   beberapa ide atas   atau    atau menyetujui,
                                       atau menyangkal   dasar         menyangkal     atau
                                       suatu ide atas   penalaran logis   banyak ide atas   menyangkal
                                       dasar penalaran                 dasar penalaran   banyak ide atas
                                       logis                           logis          dasar penalaran
                                                                                      logis


                        Glosarium
                            Empati merupakan perasaan yang mendalam terhadap apa yang dirasakan
                                    oleh  orang  lain.  Contohnya,  kita  merasa  ikut  sedih  ketika  ada
                                    tetangga  yang  sedang  mengalami  musibah.  Ia  ikut  menangis
                                    bersama dengan tetangga yang terkena musibah.
                            Identifikasi  merupakan  kecenderungan  dalam  diri  seseorang  untuk
                                    menjadi sama dengan yang lain, biasanya dengan seseorang yang
                                    ia sukai atau idolakan. Misalnya penggemar bintang sepak bola,
                                    maka ia akan mengikuti gaya rambut, kaos, dan cara berjalan sang
                                    bintang yang diidolakan.
                            Imitasi artinya peniruan. Contoh proses imitasi, misalnya siswa SMP di
                                    Kawasan Geopark pernah bertemu dengan wisatawan asing. Pada
                                    waktu  interaksi  sosial,  siswa  melihat  wisatawan  asing  sedang
                                    memungut sampah di lokasi wisata dan memasukkan ke tempat
                                    sampah. Siswa melihat kagum terhadap perilaku wisatawan asing
                                    tersebut, sehingga siswa melakukan imitasi perilaku yang positif.
                            Interaksi  sosial  adalah hubungan  timbal  balik  antara  individu  maupun
                                    kelompok  untuk  menjalin  hubungan  pertemanan,  diskusi,
                                    kerjasama yang diterapkan dalam kehidupan bermasyarakat.
   32   33   34   35   36   37   38   39   40   41   42