Page 38 - Modul Integrasi Materi Geoprak Bayah Dome
P. 38
30
Interaksi sosial merupakan kunci dari semua kehidupan. Proses interaksi
dapat terjadi antara perorangan, perorangan dengan kelompok,
atau kelompok dengan kelompok lainnya.
Kontak Sekunder langsung, yaitu kontak yang terjadi antara masing-
masing pihak melalui alat tertentu, misalnya telepon surat
menyurat, email, internet, whatsupp, dan lain-lain.
Kontak Sekunder tidak langsung, yaitu kontak yang memerlukan pihak
ketiga. Misalnya, minta bantuan teman untuk mentampaikan
pesan kepoada orang lain karena alasan tertentu tidak dapat
dilakukan secara langsung
Motivasi berasal dari Latin "movere", yang berarti menggerakkan.
Motivasi adalah kondisi internal yang membangkitkan seseorang
untuk bertindak, mendorong seseorag untuk mencapai tujuan
tertentu, dan membuat indivdiu tersebut untuk tetap tertarik
dalam kegiatan tertentu.
Proses sosial adalah suatu interaksi atau hubungan saling memengaruhi
antarmanusia. Proses sosial ini akan terjadi kalau ada interaksi
sosial karena tanpa ada interaksi sosial tidak akan mungkin ada
kehidupan bersama.
Simpati merupakan proses di mana seseorang tertarik dengan orang lain,
sehingga ia mampu memahami pihak lain. Misalnya, siswa SMP
merasa simpati terhadap siswa lain yang pergi pulang jalan kaki.
Karena merasa simpati maka sesekali diajak pulang bersama naik
sepeda.
Sugesti adalah terjadinya perilaku yang dipengaruhi oleh perkataan, sikap,
dan perilaku orang lain. Orang yang mudah tersugesti disebut
sugestible sedangkan orang yang mudah memengaruhi atau
memberikan sugesti kepada orang lain disebut sugestif.
Daftar Pustaka
Mannheim, Karl. 2003. Ideology and Utopia, An Introduction to the
Sociology of Knowledge. Terjemahan F. Budi Hardiman, Ideologi
dan Utopia: Menyingkap Kaitan Pikiran dan Politik. Jakarta:
Penerbit Kanisius.
Soekanto, S. 1998. Sosiologi Suatu Pengantar. Jakarta: Raja Grafindo
Persada
Uno, Hamzah B. 2007. Model Pembelajaran Menciptakan Proses Belajar
Mengajar yang Kreatif dan Efektif. Jakarta: Bumi Aksara
Weiner, B. (1990). History of motivational research in education. Journal
of Educational Psychology, 82(4), 616–
622. https://doi.org/10.1037/0022-0663.82.4.616
